科學研究服務認證證書
目前,我國企業的整體科技實力和服務管理能力有了很大的提高,但自主學習和創新思維能力的缺乏仍是制約我國社會科學技術持續發展和技術進步的軟肋。傳統的重技術引進,輕消化吸收再創新的觀念,導致我國科技產業和科技服務總體水平偏低,自主創新能力薄弱。與此同時,高科技人才和科技服務人才仍然匱乏,整體素質不高,致使我國在一些重點技術領域仍然依賴國外。此外,與美國等發達國家相比,我國在促進自主創新的科技投入方面還存在較大差距。
加強對企業“雙證”、“雙證”的聯合檢查監督,積極打擊非法買賣證件的聯合檢查監督,未經強制性認證的產品嚴禁進入市場,以確保認證的有效性和可信度。充分利用“大云”等大數據技術應用和信息共享平臺,實施“互聯網+認證監管”模式,向公眾開放產品質量認證信息,完善風險預警、快速處置、信息通報、逆向追蹤等措施,實現質量認證全過程的可追溯性。建立政府、行業和社會多層次的認證驗收機制,制定激勵措施,鼓勵企業參與自愿認證活動。
科學研究服務認證主要包括科學研究、z業技術服務、技術推廣、科技信息交流、科技培訓、技術咨詢、技術孵化、技術市嘗知識產權服務、科技評估和科技鑒證等活動。科技服務業是現代服務業的重要組成部分,是推動產業結構升級優化的關鍵產業。
現代科學技術已進入了一個嶄新的發展階段,以信息技術、生物技術、空間技術和能源技術為主的新技術革命同高等教育和高等學校的科學研究聯系更加緊密。新技術革命是主要的特征是知識的綜合化和信息化,要適應這種新形勢和特點,重視發展高等教育和高等學校的科學研究占有特別重要的地位。這是因為科學的發展和技術革命都必須要有**的科技人才,科技成果轉化為生產力同樣也需要大批科技人才,而高等學校既是許多科技人才集聚的重要基地,又承擔培養科學技術發展所需要的大批科技人才的重要任務。
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